Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Leser des Blogs!
Heute könnt ihr hier den ersten Teil der Geschichte von Anni Oschmann, Kl. 8 lesen (Siehe auch Beitrag vom 24.09.2020):
Glanzverlorene Zeiten für fabelhafte Worte
Nachdem die Eltern Haus und Hof verlassen hatten, war das Auto nur noch als winziger roter Punkt am Horizont zu sehen. Endlich konnten Mats und Tove den alten Dachboden erkunden . Vorsichtig stiegen sie die knarrenden Stufen hinauf. Es roch muffig und staubig, überall hingen Spinnweben von der Decke. Die Kinder schauten sich neugierig um und entdeckten silberne Leuchter, hölzerne Regale, eine kupferne Wärmflasche, lederne Koffer, Gemälde mit goldenen Rahmen, einen struppigen Teddybären, eine blasse Porzellanpuppe und einen Roller, der die beste Zeit hinter sich hatte. Als ihre Augen durch den halbdunklen Raum streiften, ließ sie der Anblick einer großen, metallbeschlagenen Truhe nicht mehr los. Tove nahm all ihren Mut zusammen und hob vorsichtig den Deckel der Kiste an. Mats half ihr dabei. Ihre Hoffnung auf einen funkelnden Goldschatz wurde jäh enttäuscht. In dem Schrein befanden sich zahlreiche, in Stoff gebundene Bücher. Wie erschraken die Kinder, als plötzlich beim Durchblättern der Niederschriften Wörter aus Büchern und Truhe sprangen. Pläsier und Ranküne hüpften vorweg, gefolgt von Labsal, Krösus und Kemenate, auch die Gravität und die Sause kletterten aus der hölzernen Verwahrung. Nun stolperten auch die Allerkleinsten aus der Lade. Ein Weiland und ein Wohlfeil nahmen ein Wacker in die Mitte. Ein Saumselig hakte ein Leutselig unter. Zum Schluss purzelten das Justament, ein Kommod und das Flattieren heraus. Fröhlich tanzten alle Wörtlein die steile Treppe hinab, hinaus in die Freiheit. Sie holperten über Feld und Flur, durchstreiften Auen und Wälder, Wiesen und Wege, Dörflein mit Fachwerk und Giebelchen und kamen schließlich in die große Stadt. ...
(morgen folgt Teil 2 der Geschichte)
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